第363章 西方人的质疑
第363章 西方人的质疑
参观完展品，李国成整体上还是满意的，但是总觉得缺点什么。
站在最后一个展馆回忆，慢慢思路逐渐清晰。
“白羽，这种布局非常好，能够让参观者了解各个朝代的科技、文学、医药学、地理学等等学科。
但是有点散，看多了，他们会形成视觉疲劳”。
白羽想了想，“确实，这是我们的失误，我会尽快想到改进办法”。
“好了，不要自责，已经很好了。我有个建议，你制作一个宣传册，参观者人手一册。
里面分数学、物理、化学、农业、医药、生物、地理、建筑等等方面，进行系统介绍，展示每一种学科的演化历史。
让大家明白任何学科或技术不是一蹴而就，二是有个积累过程，有个质变的过程。
这样大家参观时先看手册，然后跟着手册走，就像是寻宝，一次看不完，可以下次来”。
李国成洋洋洒洒地说了一大堆。
“李董，您着方法厉害是厉害，但就是太费钱”。
“你觉得我们这个展览馆能盈利吗？”
“如果收门票也许可以的，但也是这能维持日常消耗，前期投入想收回太难了”。
“我们这个展览馆是公益性质的，不收费，所有的费用全部由我个人负责。
我再强调一次，你这个馆长必须谨记：我们办展馆的唯一目的就是宣扬华夏文化。为之，花再多的钱，我也愿意”。
“我错了，董事长”。
“我了解伱，也是为我考虑，但是，不能偏离的主题”。
“放心吧，展馆的每一分钱都花在该花的地方”。
“走吧，我们去看看饮食文化区”。
白羽带着李国成来到了饮食文化区，现在这里有6个人，其中两人是傻柱和马华，另外4人是白羽社会招聘的。
傻柱3000的工资直接让他放弃了轧钢厂的工作，办理了停薪留职，带着徒弟每天待在展览馆。
这个阶段因为没有开馆，所以负责这个展览馆员工的伙食。
食堂就在地下一层，将来会有专门的食堂大师傅。
这六位除了马华，其他5人都有绝活儿。
傻柱的谭家菜和川菜，其他人基本只擅长一系，比如鲁菜、粤菜、湘菜和徽菜，其他诸如江苏菜、闽菜、浙江菜，他们都会一点。
将来开馆，他们各负责一系，可以带一个徒弟。
根据参观者的要求，现场做一些特色菜供他们品尝，价格相对外边便宜一点。
现在他们正在礼仪老师和历史老师的指导下，学习东方礼仪，目的是在做菜中，能够传递出华夏的饮食文化。
在参观者就餐区，会有漂亮的小姐姐教授大家体验不同朝代的饮食文化。
唯一遗憾的是，宏大的未央宫和大明宫的模型还没有完工，不然那种震撼力和冲击力，会让大家对古代建筑艺术充满敬佩。
主殿李国成要求专门建造一个展馆，里面要求按照史料1：1还原。
他们先完成主体建造，后续李国成会进行优化，确保符合时代特色和提升艺术价值。
每个朝代的展厅都有穿着时代特色服饰小姐姐，充当讲解员。
唐代服饰是李国成查阅史书亲自设计，在艺术表现力上明显高于其他朝代。
本来李国成还想搞一个大唐婚礼举办场地，但是实在是没有空间，只能放弃。
作为现代人的灵魂，李国成对展览馆的内容和形式非常满意。
三天后，展览馆悄然开馆，没有举行什么剪彩活动，只是给附近的几所学校送去了传单。
刚开始，每天都是冷冷清清，没有几个人参观。
但是随着参观过的人口碑的宣传，人慢慢多了起来。
知道附近一所小学的校长慕名而来，被场馆的展品、充斥这时代特征的文化氛围所震撼。他回去后，就组织各个班级报名参观。
就此一发不可收拾，先是这一所小学，接着是附近的其他小学，慢慢扩展到了中学、大学。
再然后扩展到了全京都。
由于参观者众，白羽不得不采取预约制，才恢复展馆的秩序。
这一天，展馆里涌进来十几个西方留学生，其他预约的都是中小学生。
“shit！一派胡言，科技的起源是西方，怎么可能是你们辫子国”，一个英俊的男生想着讲解员反驳道。
这些李国成早就有预案，已经编写了应对方案。
所以小姐姐不慌不忙，引经据典开始辩证。
当这个男生被问及华夏早就有了微积分的著作，而且有其历史的发展、积淀和先是用于，并有系统性的整理和讲解。
对方开始支支吾吾，最后实在没有办法了，“是上帝赐给我们这些忠诚信徒的礼物”。
小姐姐笑了笑，没有再继续追问。
不一会，在明代馆，这伙学生好似找到了最大的漏洞，开始了大肆喧哗。
明代的小姐姐对古代无线电的记忆早就倒背如流，走上前，听取对方的意见。
“哈哈，直升飞机，居然是你们华夏人发明的，你们这得多不自信，才会在这里胡编乱套”。
“这位先生，这是历史。
现在世界公认竹蜻蜓是螺旋桨的原型。18世纪，竹蜻蜓传至欧洲，西人第一次见到这个东西，将其称为“华夏飞陀螺”。
葛洪在《抱朴子·内篇·杂应》（卷十五）一文中写道：飞车的发明。
清初吴县能工巧匠徐正明不断改进的“栲栳椅”更趋向于现代的直升机。
根据记载，“栲栳椅”这种飞行器构思精绝，“下有机关，齿牙错合，人坐椅中，以两足击板上下之，机转风旋，疾驰而去”。
因此，这是一种人力驱动的旋翼机，而且可以“离地尺余，飞渡港汊不由桥”，令乡人为之叹绝”。
“不可能，你们这是编造的，是伪史，你们居然敢窃取我们的成果，还堂而皇之放到了展览馆，我要投诉你们”。
“先生，请您注意礼仪，不要大声咆哮”。
身着明朝礼服的小姐姐得体地提醒道。
他身边的同学看着周边投来鄙夷的眼神，拉着这个同学匆匆离开了展览馆。
周边目睹整个过程的师生纷纷给这位小姐姐鼓起掌。
刚才还落落大方的小姐姐反而变得忸怩，笑脸微红，努力保持着礼仪，频频想四周施礼。
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