第413章：何为师？作何解？
最后一个音符落下。
全场爆发出雷鸣般的掌声。
在这个浮躁的社会，很难听到如此静谧的歌曲。
只是有点哀伤，有点沉重。
不过正因别离苦，所以才更要珍惜眼前人。
这适用于友情、亲情、爱情等几乎一切情感。
萧辰看向李墨。
“现在怎么说？”
李墨先是看了看孔运等人，最终还是对萧辰深深作揖道：“见过萧师！”
别的不说，萧辰在现代文学的造诣上比他高多了。
这一声“老师”更是实至名归。
孔运等人面面相觑。
在现代文学方面，他们不是萧辰的对手，只能从别的方面入手。
李墨叹了口气道：“是我学艺不精，接下来我不参与了。”
既然喊了“老师”两个字，他就不能再针对萧辰，否则要被世人戳脊梁骨的。
孔运对此表示理解。
这也是没办法的事。
谁能想到，萧辰还有这方面的天赋？
李墨退了下去。
孔运站了出来。
他看了看天空，道：“快下雨了。看来老天也不太认可你！”
萧辰无所谓道：“这你就不用操心了。”
“刚下去一个，下一个换你上了？”
闻言，孔运不禁老脸一红。
身为教育界的泰山北斗，挑战一个二十几岁的年轻人，竟然还需要组团搞车轮战。
饶是他自己都觉得有点丢脸。
不过他也没得选。
这件事总不能靠自己一个人出头。
一起来是态度。
至于车轮战……
孔运沉思片刻后，像是在心里下了个重大决定：“你我论道，赢了我们便不再纠缠。”
“哦？”
“你的意思是一局定胜负？”萧辰道。
“不错！”
孔运微微点头。
身后几人也都赞同这个决定。
他们来自各行各业，总不能一样一样和萧辰打过去？
由孔运代表他们出战，最合适不过了。
至少在教育界，还没几个人比得上孔运。
两千年前，孔家出过一位“天下师”。
之后不久，孔家又出了一位弟子。
那位弟子也成了“天下师”。
在此后的岁月中，孔家就对“天下师”这个封号有了执念。
可惜，孔家出了那么多杰出人物，可每一个都不足以成为“天下师”。
现在突然跑出一个年轻人。
二十多岁的年纪，达成了他们两千年都没达成的成就，这让他们根本无法接受。
只有打败萧辰，才能证明他们孔家的实力。
当然，这里说的打败，并不是用暴力手段，而是文斗。
萧辰问：“你想怎么比？”
不知道为什么，孔运见对方答应心里突然松了口气。
这个下意识的反应，让他有些错愕。
因为这说明他在心里认为，萧辰的学识在自己之上。
愣神片刻。
孔运迅速将所有杂念清空。
他的眼神重新变得坚定，说道：“我们论道！胜者为师！”
“你想论什么？”
“论修仙，你可不是我的对手！”萧辰直言。
孔运当然也知道。
萧辰可是能写出《道德经》《周易》《黄帝内经》，甚至还有传言，他连功法都写出来了。
好像叫什么《金光咒》。
这一点外人不太了解，要问龍虎山的道士才能确认。
在修行之路上，他肯定不是萧辰的对手。
好在，他也没打算跟萧辰论这个。
孔运答道：“既然是‘天下师’，我们自然要论‘师’这个字！”
萧辰没有丝毫犹豫，直接点头答应下来。
网友却坐不住了。
“我都看不下去了。萧辰又不是真正的老师？你跟他比这个，害不害臊？”
“从业五十多年的教育家，要和二十多岁的年轻人比对教育的理解程度，这不是欺负人吗？”
“以己之长，攻敌之短。我原以为李墨已经够勇猛了，这是谁的部将？”
“咱就说，赢了真的光彩吗？”
“算了算了，我们就看戏吧！”
网友愤愤不平，却也做不了什么。
孔运能放弃车轮战，勉强也算一次让步。
更何况萧辰都没反对。
至此。
论道开始！
孔运率先提问：“我问你何为‘师’？”
这个问题看上去十分简单，实际上却很刁钻。
就好比修仙世界，有人问你“何为道”？
你说“道可道，非常道”，一点问题都没有。
你说“道法自然”，更是标准答案。
可是问题来了。
这个答案是你感悟的吗？
很明显不是！
这是前人所得，并非你之所悟。
换成教育话题也是一样的。
孔运是教育界泰斗。
什么高深莫测的话没听过？
什么晦涩难懂的文章没看过？
不管萧辰如何引经据典，他都可以趁机反驳回去。
萧辰反问：“你认为呢？”
“师”这个字，可以指教育者，也可以指专业技术者。
此时问的自然是“老师”的意思。
但萧辰还是想先听听孔运有什么见解。
孔运也不含糊，开口便解释道：“老师是一种职业。”
“主要职责是教授学生知识，并指导他们学习。”
“但老师不仅传授知识，还承担着引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观的作用。”
接下来十几分钟，孔运从传授知识、培养能力、引导成长、终身影响、教育类型、专业训练等各方面，对“老师”这个概念进行了非常专业的阐述。
原本一些对孔运不满的人，也都暗暗咋舌。
不愧是教育界的领头羊。
对“老师”的理解尤为到位。
“是有真才实学的。”
“很多教材都是他编写的。”
“不得不说，孔运不愧是大佬级的人物。”
“你们可能不知道，他连字典编写都参与过，解释一个名词，肯定信手拈来。”
“这下就看萧老师怎么接招了！”
这一刻，孔运就是全场最靓的仔。
他轻抚长须，面露骄傲之色。
孔家之人，最擅长的就是教育之道。
写散文和诗歌，他可能写不过李墨，但是论对教育的理解，无人能出其右。
孔运笑着道：“萧老师，你认为‘师’字作何解？”
这一声老师，颇有捧杀的意味。
若是答不上来，反而更让萧辰下不来台。
“这有很难？”
萧辰淡然一笑。
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