第六百二十五章 此时是士道视角
高二开学的第一天,我,天田士道可爱粘人爱哭还喜欢吃零食的妹妹,天田琴里与我约定在开学仪式结束之后,和父亲母亲们前往外边的家庭餐厅用餐。在与一同上学的妹妹告别之后,我突然察觉到因为昨日赶作业而导致早上起来比起平时晚了许多,按照平时步行的速度,恐怕难以按时赶到距离家的位置不远的都立来禅高中。
一时间周围还找不到计程车,也没有公车或者地铁之类的交通工具可以利用。无可奈何之下,士道只好从校服内侧的口袋中拿出一枚在太阳下泛着明亮银光的怀表,下一个瞬间,士道视角所有移动的物体立刻延缓了运动,风所吹拂的树枝以让人感到别扭的速度摇晃,偶尔从上空飞过的麻雀甚至让士道有种即将坠落的错觉。
将自身的时间流速调整为平时的三倍,至于为什么是三倍,或许是受到了自家妹妹在房间中摆着的大量模型有关。偶尔琴里提出的,在士道头上插着一根奇怪的角,身上涂满红色后就能达到平时三倍速的说法,让士道在不知不觉中也习惯了将时间加速三倍进行移动。
双脚轻微发力,在被寻心收养之后便经受了一系列锻炼的身体顿时以亚音速飞机都难以企及的速度向学校前进。细微地控制每一次脚步落地时的力量,将踏步时与地面碰撞而发出的爆鸣用灵力遮蔽,即便以亚音速移动也没有对周围环境产生任何影响,这就是士道不到十年中苦练而换来的,让士道自傲的控制能力。至于为什么是自傲。。。很简单,因为除了能让自己在私下里心醉一番能力的增幅外,家庭成员中论起战力实际上除了琴里和士道相差无几以外,其余的成员一个比一个强的逆天。至少在士道发觉自家父亲能够把行星当成弹珠和别人当做比赛进行对抗时,士道就再也没有拿自身的能力和家中的成员试着比较。
“呼,好险,幸亏路上的人不多,及时赶到了啊。。。”
在设计产品时人性化地赋予了量产版月时计在启动的情况下,一同发动降低存在感的特殊魔法,让士道在无人注意的情况下带着一路卷起女性们裙摆的暴风冲到了校门口。由于今日是开学式,所以大多数学生到来的时间都相对于平时来说更早一些。因此,现在校门口的人流量可以说是寥寥无几。但这点倒是方便士道找到合适的位置重新恢复自身时间的流动。随便躲到一颗足以遮蔽身影的树后解除时间加速,在仅剩两分钟的情况下士道继续维持着飞奔的姿态,在铃声响起前进入了挂着2-4牌子的教室。
‘新的一个学期吗。。。学校,还真是一个让人感到幸福的地方。。。’
并没有特地将成绩提升到顶端来吸引眼球,只是想平安地度过学生时代的士道通过无限之心辅助系统收集到的情况,准确地将自己的成绩控制在班级中上游。当然,在考上都立来禅高中之前,士道也算是下了番苦工学习着可以让他通过算是严格的入学考试。
毕竟,天宫市是在被空间震摧毁的都市基础上,运用最新技术制造的实验都市。而其中,都立来禅高中更是以惊人的技术所完成,不仅是学校的教学设施,在避难设施上尤为完善。在学校附近建造了足以容纳多达数千名学生的超大型地下避难设施。
但是,这些对于士道并不重要,重要的是。。。
‘还好都立来禅高中离家够近,不然换成别的学校,恐怕今天我就要迟到了呢。’
是的,士道考取都立来禅高中的缘故,只是因为它确实离家很近,无需花费太多时间在路上罢了。
在士道找到自己的位置坐下,正准备闭目养神,恢复因为熬夜而消耗的精力时,一个听上去颇为生冷,仿佛没有感情的声音在士道的身侧响起。
“天田士道!!!”
因为是从没有听过的声音,士道睁开双眼,带着好奇的神色转向声源。位于士道身边,犹如无生命的人偶般精致却又透露着冷寂感觉的少女正带着让士道背后莫名发寒感觉的目光注视着士道。而士道眼神中透露的疑惑神色也没有脱离对方的观察,从士道那带着迷茫不解的表情中,带有一头泛着光泽的白发少女若有所思地点了点头。
“是忘记了吗?。。.”
一时间回想不到何时与眼前的少女见过,正当士道疑惑之时,背后突然被他人重重地拍上一掌。
“哟,看来我们的SexualBeast和鸢一折纸很要好嘛!”
带着略微无奈的表情,士道回身转向了自己在作为学生身份时的朋友殿町宏人。尽管其因为性格和喜好的缘故让殿町宏人没什么人缘,不过对日常十分珍惜的士道来说,殿町宏人至少算是其少有的朋友之一。
“才不是什么色中猛兽啊喂!!!”
两人之间交谈片刻之后,上课的预备铃声响起的片刻,士道连忙返回到自己的座位上等待教师的到来。只是,在看到本年度担任班主任和副班主任的教师那一瞬,士道差点连连咳嗽表示自己的惊讶。其他学生之间也是如此,因为站在讲台上的两名教师不管怎么看都是和高中生差不多的童颜和娇小的身躯,其中一名教师众人都很熟悉,是在学生中有着超人气的女性教师。
“好,大家早上好。我是从今往后的一年里,担任大家的班主任职务的,冈峰珠惠!”
但士道在乎的并不是这个,而是其身旁的另一个熟悉得不能再熟悉的金发女子。那明明都快要到中午了,却依然带着一副没睡醒的模样懒散地介绍自己,在士道印象中,一副悠哉悠哉仿佛什么都不会让其感到慌张的女性身姿士道绝对不会认错。
“唔。。。早上好,我是阿卡麟,作为实习教师担任你们的心理辅导方面的课程,就是这样。。。”
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