第三十一章王鑫的驳论
王鑫稍稍整理了下自己的思路后,对慕博士说:“如果把国家比作一个人,农民是这个人的肉身也就是国家的根本,那么商人就是这个人的血液也就是国家的活力所在!如果这个人没有了血液就变成了一个死人,国家也就会灭亡了”。
王鑫把商人看做是一个人的血液,血液是人体进行生命活动的物质基础。
而慕博士则听得一愣一愣,想不到王鑫这臭小子还真和自己抬杠起来了,慕博士听得有点懵懂!又示意王鑫继续说,看他能再说出个什么一二三来!
如果一个国家的商业发达了,就可以带动整个国家的发展。
如今大唐的社会经济体系主要是以农业为主的自然经济,想要改善老百姓的生活条件就必须加强农业生产,对手工业,商业进行大力发展。
“慕博士,如果通过经商能大大改善当今大唐老百姓的生活状况,你说经商再不要得?”王鑫反问慕老头一句!王鑫就想看看这老头怎么回答。
“要得!要得!”慕博士连连捊两下自己的山羊胡连连点头说!
“那我要做的就是通过用经商的手段为大唐的老百姓谋取更多的利益!我要用经商的手段改变大唐老百姓生活状况,我要用经商的手段来让大唐的老百姓老有所养,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养……”王鑫越说越激动,直至最后都仰着头对天振振有辞大吼着!
慕博士越听越心惊,没想到王鑫的理想这么宏大。如果王鑫真要是做到了,那么大唐的百姓就真的有福享了,慕博士可是亲身经历过前朝灭亡的兵荒马乱,百姓流离失所,家破人亡的悲剧。
没有人会愿意再次去经历那样惨绝人寰的战争!
“好!好!好!你小小年纪便有这般鸿鹄之志,甚是难得!甚是难得啊!”慕博士脱口而出三个好!对王鑫刚刚的一番激励的言论大为赞赏!
“不过,慕博士,如果想要做到我所说的我认为还是要先把教育发展起来!培养出更多的各行各业的人才出来,才能为大唐的百姓谋更多的利益!”王鑫也一直相信,知识能改变命运。
少年强则国强。教育好下一代就是对未来的投资!当今大唐虽然说也算是兵强马壮,将帅满堂,文人骚客满朝。
武有李靖,秦叔宝,程咬金,尉迟敬德,李绩,侯君集等。
文有魏征,房玄龄,杜如晦,长孙无忌,禇遂良等。
李二在历史上的评价可是很高的,在用人上,能做到任人廉能,知人善用。
在言行上,广开言路,虚心纳谏,厉行节约,休养生息。
为什么历史就没有说是贞观盛世?而是说贞观之治呢?为什么就不能让贞观之治变成贞观盛世呢?为什么自已穿越来的是大唐贞观四年呢?难道这还有什么联系吗?
一连串的问题浮现在王鑫的脑海。
像李二这般的贤明君主以及这么多能将贤臣辅助下,都没有开创出盛世,实属历史的一大遗憾!
王鑫觉得,既然来了,何不帮李二开创出盛世?
以上的这些想法都只是在王鑫脑中一闪而过。王鑫越想越觉得有点疯狂。
“好!好!好!你分析得很好!朝庭能得到有你这般的奇才,实属大唐百姓之福气。年轻人的理想就是远大,唉……我要是再晚生个三十年肯定与你入朝为官,共创一番事业,成就一番美名!”说到底,慕博士还是觉得自己老了!比不上年轻时那般热血带劲啊!
“慕博士,您说的哪里话了?您老桃李满天下,也为朝庭培养了不少人才了!”王鑫可是知道这慕博士门下学生云集,有两个都是三品官员了,刺吏也有三个。
“要是大唐能再多几个你这样的人才,盛世何愁不兴?”慕博士又是一阵感慨。
王鑫想,要是在大唐再多几个像我这样的穿越人士,天下岂不是即将大乱了?战火又要漫延这片才刚刚得以苟且的土地。但王鑫也只能在心里想想不会真傻到说出来!
“王鑫,那你还打算去州学馆任课吗?到了州学馆我也可以允诺你还能做买卖,但是必须是仅限于利于民的,干哪倒买倒卖的事我是绝不容忍的,”慕博士又向王鑫发出了邀请。
“小子绝不干那叛逆民意之事!能得到慕博士的赏识,小子焉敢不从乎?”王鑫很是风骚回了慕博士。
“嗯…州学馆以后看来又要热闹了不少了!”慕博士很是突然地说道。
王鑫听不懂,也只是嘿嘿直笑。
“慕博士,不知现在州学馆有多少师长在?”王鑫很是好奇地问道。不知道这州学馆与后世的学校相比如何?
“州学馆里面有学生90人,老师5人,现在再加上你老师就有6人了,”慕博士给王鑫报出了一个准确数据!
“什么?学生才90人?”王鑫很是吃惊。堂堂州学馆才90个学生,这教育也太失败了吧!
“慕博士,这不行吧!堂堂州学馆才收90个学生,有这么好的环境为什么不多招点学生呢?”王鑫对堂堂一个州的学馆才90个学生感到非常不满意!
“唉……也不是说招就能招到学生的!州学馆是要经过考试然后经过刺吏统一确实才招收进来的!”慕博士也是想多招点学生进来教,老师从不会嫌弃自己的学生少,特别是才能出众的学生!
“那慕博士,以前州学馆招收学生时有没有进行宣传过呢?”王鑫继续问道。
“从没有!招收学生还要进行宣传?”慕博士有点难以明白了。
这学生进学馆都是每年一次自愿过来的,哪有像王鑫说的那般招收学生还要经过宣传的!
王鑫一听就明白过来了!现在这扬州州学招学生完全就是自愿报名考试录取!这种放羊式制度能招到的人少也不奇怪了!
如果经过去宣传知识能改变命运,读书能当官耀袓。
从思想上调动大唐百姓对知识的重视,对创造技术的执着。王鑫相信!创造出一个贞观盛世不是问题!
说到底还是制度不够完善,人才培养没有找到正确的渠道。
而问题则是王鑫现在也只是一个小人物,没有权力没有势力去做!因此,慕博士给王鑫开出的条件让王鑫心动了!
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