第305章 上课
305.
“程老弟啊,你这次演讲效果还真不错。”
在开学仪式结束之后,算老跟程理两人并行走在青灵大学的路上的时候,算老是把程理夸得天花乱坠。
“本来青灵岛上的人,大都对科学处于完全不了解的状态,也没有一点兴趣。
“你这样当众展示了下科学实验流程,还用所有修真者都很熟知的法术作为切入点,一下子就把他们的兴趣给调动起来了。
“如果说之前,他们是迫于掌门令才来到这里准备参加青灵小学、中学、大学的学习,但现在就变成他们自己渴望来上学了。
“我刚看了下,他们一个个报名十分踊跃呀,一个个都争先恐后的,生怕被别人抢先了一样。”
算老笑呵呵的说道。
“这没什么,对于不熟悉的新鲜事物,拥有好奇心是人的本能,哪怕修真者的这种本能在漫长的修炼中被磨灭了,但最终还是能唤醒的,因为这是人的本能,所以对于这个结果我并不奇怪。”
看到程理一副胸有成竹的模样,算老心里不由感慨,青灵岛真不知道是多大的福气,能遇到程理,这也让算老不由得对青灵岛接下来即将面对的未来,感到无比的憧憬。
两人并肩走着,一路不停的讨论青灵岛未来的政策方针,还有科学相关的问题,仿佛有说不完的话一样。
很快,他们就来到了青灵大学的教学楼了。
按照程理要求,这是一栋快速建起的教学楼,外观上自然没有什么太出众的地方。
不过修真者的法术,还是发挥了其在土建工程上强大的生产能力,所以程理完全看不出这是一栋仅用了两天就建起来的房子。
这栋教学楼有三层楼高,面积大概有一个足球场大,拥有16间教室,也算是完全足够应付青灵大学的第一期学生了。
算老带着程理,来到青灵大学教学楼一楼的最大一间教室,程理走进去一看,这间教室的大小跟自己在大学上公开课的大教室差不多大小。
而此时青灵岛上一共109名金丹期修真者,全部都整整齐齐的坐在教室里。
在走进教室后,算老就很自觉的来到了教室第一排还留空的一个座位上,一屁股就坐了下去。
程理自然就当仁不让的踏着坚定的步伐,走到了教室正前方的讲台上。
看着下面坐着的109名学生,程理瞬间感觉到一阵压力涌上来。
这109名学生,平均年龄恐怕超过300岁。
可以说是程理遇到过,年龄最大的一届学生,而且各个都是金丹期大佬,要说没压力,那肯定是假的。
不过在压力之下,程理更是涌起了万丈豪情,能给这群金丹期大佬教教书,让他们按照自己的想法去改变,那是多么爽快的事情。
于是,程理首先定了定心,然后他就看了着讲台上,按照他要求事先放好的花名册,首先查阅了这份花名册起来。
“那么接下来,我们先点名一下,被我喊到名字的,就喊到。”
程理朗声说道。
“算老。”
“到!”
算老反应很快,瞬间就秒答到,愣是反而把程理吓了一跳。
“韵育真人。”
“到……”
韵育真人倒是十分稀松平常的淡淡语气回答。
“霹雳真人……”
“到!”
霹雳真人一如既往如雷般的洪亮声音回答道。
“星落子……”
“到!”
……
“溯方子……”
“到!”
这一声声喊到声,让程理颇有一种回到地球大学课堂上的感觉。
于是他很快就喊完了这109名学生的名字。
凭借修真者强大的记忆力,他很轻松的就把这109个学生的名字和他们的长相对应起来。
程理知道,这109名金丹期修真者,相当于是现在青灵岛最核心的骨干成员了,或者说是统治阶级。
所以只要牢牢掌控他们,那么青灵岛自然就牢牢掌控在他的手里。
在花名册上,除了修真者的名字外,还标注了所有人现在所担当的职位。
所以程理很容易就发现,坐在第一排的,都是目前青灵岛权利最高的人。
这个教室一共有十排。
第一排坐的全部都是长老会成员。
分别是算老、韵育真人,霹雳真人、雷厉真人、星落子、叶苑仙子。
除了这六人外,程理还发现另外一个人,也坐在了第一排,那就是雾海府的府主幻雾子。
对此程理并不感到意外,之前算老已经跟他说过,幻雾子在之前的大战中重伤,所以在大战结束后并没有立刻被纳入长老会之中,而是一直在养伤,直到昨天才总算病愈。
而幻雾子作为金丹期大圆满的修真者,再加上之前在岛上也一直担任重职,威望也颇高,一直是中立派,不怎么掺和大长老和拓木真人的争斗,所以他自然在一病愈后,就被纳入了长老会。
所以现在长老的成员,就有七人。
而在第二排和第三排坐的,就是各堂各会的会长。
再往后就是各堂各会目前的核心骨干成员。
总的来说,坐的位置越靠前,修为越高,并且在岛上的权利地位也越大。
程理从这小小的一个细节现象,就发现了修真者那根深蒂固的位阶排列,一切以修为作为最核心评判标准的现象。
看来想要让这群修真者,从一切用修为说话,转变到一切以智慧说话的轨道上,还是任重而道远。
“咳咳,那么现在点完名了,我们就开始上课吧!”
“闲话就不多说了,从现在开始,我就是你们的大学老师,你们可以叫我程老师。
“在课堂上,只有老师和学生,没有修为,也没有职位之分。
“课堂自然有课堂的规矩,我在这里要先说明下。
“我讲课还是比较开明的,大家有问题都可以问,不过得先举手,不能直接打断我讲课。”
“这是第一点,有问题可以问,但要先举手。
“第二点,你们可以质疑我,甚至我欢迎你们质疑我,这里没有权威,我们也不需要权威,你们也不要让权威束缚了你们的思想。不过你们一定要记住一点,想要质疑我,必须拿出充足的论据来论证,不能随便来说。
“第三点,我们讨论的一切问题,都要基于学术框架来辩证的讨论,禁止无意义的诡辩,如此才能进步。”
“好了,在开始讲课之前,我们首先要做一件事情。”
“那就是,你们先把位置打散吧!”
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